Jak zbudować konspekt lekcji?
- dodany: 04.01.2010 12:00
- przez: WK
- czytany: 434
Konspekt to inaczej plan podróży. Tak, tak nie pomyliłem się podróży, którą trzeba bardzo dobrze zaplanować by się nie zgubić w gąszczu możliwości i co najwazniejsze dotrzeć do celu!
SZABLON LEKCJI
(schemat konspektu)
planowanie początkowe
temat/przedmiot.......................klasa...........
cele:
- daj poznać...................................
- naucz...........................................
- zachęć.........................................
potrzebne materiały/wymagania organizacyjne/modyfikacje
planowanie śródlekcyjne
wprowadzenie/motywacja do nauki:
- wzbudzenie motywacji,
- zaciekawienie danym tematem,
- stworzenie atmosfery sprzyjającej zdobywaniu wiedzy
kolejne czynności uczenia się:
- przedstaw treść tematu,
- rozwiej wątpliwości,
- postaw ważne pytnia,
- poszukajcie dobrych odpowiedzi,
zakończenie:
- powtórz wnioski, podsumuj
- zadanie pracy domowej: zadaj i wyjaśnij zadanie domowe
planowanie zamykające (ocena postępów):
- formalna (ocena numeryczna lub opisowa)
- nieformalna (pochwała, aprobata, uśmiech i in.)
ocena lekcji i wnioski do dalszej pracy.
rozpisując ten plan szczegółowo na czynności ucznia i nauczyciela możesz uzyskać scenariusz lekcji lub konspekt szczegółowy
SZABLON PLANOWANIA LEKCJI
PRZEDMIOT NAUCZANIA Coś Jak? Co już było? Co powinno zostać osiągnięte? Dlaczego, po co powinno się to osiągnąć? Jak i czym osiągnąć cel? Jak to powinno dalej przebiegać? Ciągłość myślenia Rzeczowy namysł (analiza treści) Znalezienie istotnego obrazu działalności (analiza dydaktyczna) Dostęp do fazy zachowania, np. oryginalne zachowanie - problem - przykład - praktyczne wykonanie. Jak przygotowuję uczniów do pierwszego owocnego spotkaniaś Jak budzę ich zainteresowaniaś itp. Zadania domowe Krytyczny wybór Planowanie następnej godziny Wyjaśnienie rzeczowej struktury Oznaczenie wartości wychowawczych Układ, budowa, struktura lekcji Ćwiczenia i powtórzenia Szkice treści i faktów Ustalenie celów nauczania Podział czasu Gruntowne dopracowanie Zasady nauczania Formy pracy: praca z klasą, indywidualne - grupowe - zespołowe Techniki nauczania Techniki uczenia się Środki dydaktyczne Zabezpieczenie wyników
